Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.

Dr. Pablo O.
Ubicación curricular
Contenido Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora semejanzas y diferencias como parte de la diversidad humana y su riqueza cultural.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.


Objetivo (PDA): Valora semejanzas y diferencias como parte de la diversidad humana y su riqueza cultural.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Integración interdisciplinar: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Pueblos y culturas de América y el mundo.

  • Actividad de sensibilización: Los alumnos formarán grupos y tendrán que investigar sobre una cultura diferente a la suya, tomando en cuenta sus costumbres, tradiciones y formas de vivir.

  • Cada grupo deberá realizar una presentación para compartir la información recopilada con el resto de la clase.


Sesión 2:



  • Lectura de textos y análisis de imágenes relacionados con diferentes culturas.

  • Los alumnos deberán identificar semejanzas y diferencias entre las culturas estudiadas.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de respetar las diferentes culturas y sus formas de vida.


Sesión 3:



  • Actividad de escritura creativa: Cada alumno elegirá una cultura estudiada y escribirá un cuento o relato breve que refleje alguna costumbre o tradición de esa cultura.

  • Los alumnos compartirán sus escritos en pequeños grupos y recibirán retroalimentación de sus compañeros.


Sesión 4:



  • Actividad artística: Los alumnos realizarán una representación visual de alguna costumbre o tradición de una cultura estudiada, utilizando diferentes materiales y técnicas artísticas.

  • Se organizará una exposición de los