Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Plan de clase

Planeación de clase: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Sesión 1: Explorando movimientos y posturas corporales

Duración: 45 minutos

Objetivo: Imitar y descubrir movimientos y posturas, involucrando distintos segmentos corporales que favorecen el control y la lateralidad.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Saludo y calentamiento: los alumnos realizarán estiramientos sencillos y movimientos articulares para preparar su cuerpo para la actividad.
   b. Presentación del tema: se mostrará a los alumnos imágenes de diversas actividades físicas como correr, saltar, gatear, bailar, etc. Se les preguntará si conocen esos movimientos y cómo los realizan.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos):
   a. Explorando movimientos: se organizarán estaciones de juego con diferentes materiales y espacios para que los alumnos experimenten con distintos movimientos y posturas corporales. Por ejemplo, una estación podría ser un área de gateo, otra de saltos en un colchón, etc. Se les pedirá que imiten los movimientos que observen en cada estación.
   b. Juego de simon dice: utilizando los movimientos y posturas trabajadas, se jugará a simon dice, donde los alumnos deberán imitar los movimientos y posturas que se indiquen.

   
   



3. Cierre (10 minutos):
   a. Reflexión: se les preguntará a los alumnos cómo se sintieron al realizar los diferentes movimientos y posturas. Se les pedirá que mencionen los segmentos corporales que utilizaron en cada uno.
   b. Conclusiones: se recordará a los alumnos que cada uno tiene diferentes posibilidades de movimiento y que es importante explorar y descubrir nuevas formas de moverse.

   
   

Interdisciplinariedad con figuras geométricas:

Durante el d