Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

Nombre de la clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo de aprendizaje:
El alumno utilizará diversas estrategias para convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: El tema de la clase se relacionará con el problema de enfermedades ligadas a la alimentación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los estudiantes la importancia de poder expresar fracciones como decimales y viceversa.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilizan fracciones y decimales en la vida cotidiana.


• Indagación: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una investigación sobre diferentes ejemplos de fracciones y decimales relacionados con la alimentación y las enfermedades ligadas a ella.


• Recopilación de resultados: Los grupos presentarán sus investigaciones y se realizará una discusión en clase.

Sesión 2:

• Repaso: Repasar los conceptos básicos de fracciones y decimales.


• Actividad práctica: Realizar ejercicios de conversión de fracciones a decimales y viceversa en el libro de texto.


• Discusión en clase: Resolver los ejercicios de manera colectiva, analizando diferentes estrategias utilizadas por los estudiantes.

Sesión 3:

• Aplicación: Realizar una actividad en la que los estudiantes deben convertir diferentes medidas de alimentos en fracciones y decimales.


• Trabajo en grupos: Los estudiantes trabajarán en grupos para desarrollar estrategias y resolver los ejercicios propuestos.


• Presentación de resultados: Cada grupo pres