¿Qué es la identidad juvenil?

santy Salgado
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Argumenta sobre el derecho a pertenecer a una cultura, grupo social, económico, ideológico, sexual o de género, entre otros, para exigir el respeto a las identidades juveniles.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1:
Título: ¿Qué es la identidad juvenil?


Objetivo: Los alumnos comprenderán el concepto de identidad juvenil y la influencia de los grupos sociales y culturales en la conformación de esta.



  • Introducción (10 minutos): Presentar el tema y motivar a los alumnos con una pregunta inicial sobre qué significa para ellos tener una identidad.

  • Actividad 1 (15 minutos): Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan las características de su identidad juvenil.

  • Actividad 2 (15 minutos): Proyectar un video corto que muestre diferentes testimonios de jóvenes hablando sobre cómo los grupos sociales y culturales influyen en su identidad.

  • Plenaria (5 minutos): Reflexionar en grupo sobre las influencias mencionadas en el video y cómo se relacionan con la identidad juvenil.


Sesión 2:
Título: Grupos sociales y culturales en la conformación de la identidad juvenil


Objetivo: Los alumnos identificarán y analizarán los diferentes grupos sociales y culturales presentes en la sociedad que pueden influir en la conformación de la identidad juvenil.



  • Actividad 1 (15 minutos): Realizar una actividad grupal en la que los alumnos, divididos en pequeños grupos, investiguen sobre diferentes grupos sociales y culturales presentes en la sociedad, como el grupo LGBT, grupos indígenas, grupos económicos, etc.

  • Actividad 2 (20 minutos): Cada grupo deberá exponer sus hallazgos y comentar sobre cómo estos grupos influyen en la identidad juvenil.

  • Plenaria (10 minutos): Reflexionar sobre la importancia de la diversidad de grupos sociales y culturales en la conformación de la identidad juvenil.


Sesión 3:
Título: El derecho a pertenecer y el respeto a las identidades juveniles