Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Objetivo (PDA): Reconoce el significado de las cuatro operaciones básicas y sus relaciones inversas al resolver problemas que impliquen el uso de números con signo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1: Introducción a las operaciones con números con signo (45 minutos)

• Presentación del tema: explicar a los alumnos el concepto de números con signo y su importancia en las operaciones matemáticas.


• Actividad de indagación: realizar ejercicios sencillos de suma y resta con números con signo en el pizarrón, invitando a los alumnos a participar y descubrir las reglas de las operaciones.


• Discusión en grupo: reflexionar sobre las reglas encontradas y hacer énfasis en el significado de cada operación.

Sesión 2: Multiplicación y división con números con signo (45 minutos)

• Repaso de la sesión anterior: recordar las reglas de suma y resta con números con signo.


• Actividad de indagación: plantear problemas que requieran el uso de multiplicación y división con números con signo, invitando a los alumnos a resolverlos y discutir en grupo sus respuestas.


• Discusión en grupo: analizar las estrategias utilizadas y profundizar en el significado de la multiplicación y división con números con signo.

Sesión 3: Relaciones inversas (45 minutos)

• Repaso de las operaciones básicas: recordar las reglas de las cuatro operaciones básicas con números con signo.


• Actividad de indagación: plantear problemas que requieran el uso de las operaciones inversas (suma-resta, multiplicación-división), invitando a los alumnos a resolverlos y discutir en grupo sus respuestas.


• Discusión en grupo