Lectura compartida en voz alta - Reconocimiento de la dirección de lectura

Plan de clase

Tema: Lectura compartida en voz alta - Reconocimiento de la dirección de lectura

Objetivo: Reconocer que se lee y se escribe de izquierda a derecha y de arriba a abajo.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Problema: obesidad, alimentación de comida chatarra y cuerpo humano.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (10 minutos): Se presentará a los alumnos un video o imágenes relacionadas con la importancia de una alimentación saludable y los efectos negativos de la comida chatarra en el cuerpo humano. Se abrirá un espacio de diálogo para que los alumnos compartan lo que saben sobre el tema y se les formularán preguntas para que reflexionen sobre la importancia de cuidar su salud.

  
  



• Desarrollo (30 minutos): Los alumnos se dividirán en grupos de trabajo. Se les entregará un libro o texto corto relacionado con la alimentación saludable y la importancia de mantener un cuerpo sano. Cada grupo deberá leer el texto en voz alta, resaltando las palabras clave y compartiendo sus opiniones sobre lo leído. A medida que leen, se les indicará que sigan con el dedo el recorrido de las palabras, de izquierda a derecha y de arriba a abajo, para que evidencien la dirección de lectura.

  
  



• Cierre (5 minutos): Se realizará una puesta en común donde los grupos compartirán lo que han aprendido del texto y se reforzará el concepto de lectura de izquierda a derecha y de arriba a abajo.

  
  

Sesión 2:

• Inicio (10 minutos): Se retomará el tema de la alimentación saludable y la relación con el cuerpo humano. Se realizará una actividad de asociación, donde se mostrarán imágenes de diferentes alimentos (saludables y no saluda