Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Conversación abierta sobre la importancia de expresar nuestras emociones y necesidades.


• Actividad: Los alumnos se agrupan en parejas y se les pide que compartan cómo se sienten en ese momento. Luego, deben representar esa emoción a través de una expresión facial y corporal.

Sesión 2:

• Juego de roles: Se forman grupos pequeños y se les asigna un contexto comunitario (por ejemplo, una tienda, una casa, una escuela, etc.). Cada grupo deberá improvisar una situación en la que deban comunicar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes de manera oral.


• Reflexión grupal sobre las dificultades encontradas al comunicarse y cómo se podrían superar.

Sesión 3:

• Introducción a la lectura: Se presentan diferentes libros que traten sobre la expresión de emociones y necesidades.


• Lectura compartida de un cuento relacionado con el tema.


• Actividad de expresión oral: Cada alumno deberá elegir un personaje del cuento y expresar oralmente cómo se siente y por qué.

Sesión 4:

• Actividad de expresión corporal: Se les pide a los alumnos que, por parejas, elijan una emoción y la representen a través de movimientos corporales.


• Presentación d