Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo (PDA): Intercambiar experiencias y vivencias con sus pares y otras personas, acerca de las diferentes formas de actuar, expresar, nombrar y controlar las emociones.

Metodología: Aprendizaje servicio

Tema transversal: Falta de regulación de emociones en los alumnos por situaciones vividas de violencia y abandono en sus hogares.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "Las emociones y su importancia en nuestra vida diaria"


• Dinámica de presentación: Cada alumno deberá expresar una emoción que haya experimentado recientemente y contar una breve situación en la que la haya experimentado.


• Discusión en grupo sobre las diferentes emociones mencionadas y cómo se expresan.


• Actividad práctica: Elaborar un mural con dibujos representando las diferentes emociones trabajadas en la sesión.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la importancia de expresar y controlar nuestras emociones.


• Dinámica de empatía: En parejas, los alumnos deberán actuar una situación en la que una persona está expresando una emoción y la otra debe adivinar cuál es.


• Discusión en grupo sobre las dificultades de expresar y controlar las emociones.


• Actividad práctica: Juego de roles en el que los alumnos deberán representar diferentes situaciones en las que tengan que regular sus emociones.

Sesión 3:

• Reflexión sobre las emociones y su relación con las personas y situaciones que nos rodean.


• Dinámica de trabajo en equipo: Los alumnos formarán grupos y deberán expresar una emoción a través de una situación dramatizada.


• Discusión en grupo sobre cómo las emociones pueden afectar nuestras interac