La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo: Revisar y contextualizar las campañas militares que Hernán Cortés llevó a cabo para someter a la población indígena.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema: falta de internet en las escuelas y su relación con la apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


• Planteamiento del reto: ¿Cómo podemos abordar el tema de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación sin contar con internet?


• Actividad: Los alumnos, en grupos, realizarán una lluvia de ideas sobre posibles estrategias y recursos que pueden utilizar para investigar y estudiar el tema sin necesidad de internet.


• Discusión y selección de las estrategias más viables.

Sesión 2:

• Introducción al tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la época de la conquista.


• Actividad: Los alumnos, utilizando libros de texto u otros recursos disponibles en el aula, realizarán una lectura guiada sobre las campañas militares de Hernán Cortés.


• Discusión en grupos sobre los aspectos más relevantes de las campañas militares y su impacto en la población indígena.


• Puesta en común y elaboración de conclusiones.

Sesión 3:

• Actividad: Los alumnos, en grupos, realizarán una actividad de escritura en la que deberán redactar un texto narrativo desde la perspectiva de un personaje indígena durante la conquista.


• Reflexión y análisis en grupos sobre las diferentes perspectivas y vivencias de los personajes indígenas durante la conquista.


• Puesta en común y di