Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: Los alumnos escribirán su nombre y lo compararán con los nombres de sus compañeros, lo utilizarán para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Falta de adquisición de la lectoescritura con la mayoría de los alumnos kinestésicos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de poder escribir su propio nombre.


• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo utilizan su nombre en la vida cotidiana.


• Hacer una lista en el pizarrón de los diferentes usos del nombre.


• Pedir a los alumnos que escriban su nombre en hojas de papel y los peguen en el pizarrón.


• Comparar los nombres de los alumnos y resaltar las similitudes y diferencias.

Sesión 2:

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre los usos del nombre.


• Realizar una actividad en la que los alumnos escriban su nombre en diferentes materiales (arena, harina, plastilina, etc.).


• Pedir a los alumnos que se formen en parejas y comparen sus nombres escritos en los diferentes materiales.


• Fomentar la colaboración entre los alumnos y la valoración de las diferencias.

Sesión 3:

• Repasar lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Proponer a los alumnos que utilicen su nombre para indicar la autoría de sus trabajos.


• Pedir a los alumnos que traigan un trabajo personalizado con su nombre y lo compartan con el resto de la clase.


• Realizar una exposición de los trabajos y fomentar la valoración de las producciones de cada alumno.

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