Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos
Grado: 6º de primaria

Objetivo (PDA):
Usar reflexivamente adverbios, frases adverbiales y nexos temporales, para indicar secuencia, simultaneidad y duración en los sucesos narrados.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a los adverbios

• Presentar el tema a través de una conversación sobre la importancia de los adverbios en la narración de sucesos.


• Realizar una actividad lúdica en la que los alumnos identifiquen los adverbios en diferentes oraciones.


• Explicar los diferentes tipos de adverbios (de tiempo, lugar, manera, cantidad, etc.) y ejemplificar cada uno de ellos.


• Realizar una actividad escrita en la que los alumnos escriban una breve narración utilizando adverbios de tiempo.

Sesión 2: Uso de adverbios en la narración

• Repasar los tipos de adverbios vistos en la sesión anterior.


• Presentar ejemplos de narraciones autobiográficas que utilizan adverbios para indicar secuencia, simultaneidad y duración.


• Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen los adverbios de secuencia, simultaneidad y duración en diferentes textos.


• Pedir a los alumnos que escriban una narración autobiográfica utilizando adverbios para indicar secuencia, simultaneidad y duración.

Sesión 3: Frases adverbiales y nexos temporales

• Explicar qué son las frases adverbiales y cómo se utilizan en la narración de sucesos autobiográficos.


• Presentar ejemplos de frases adverbiales en diferentes narraciones.


• Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen las frases adverbiales en textos dados.


• Pedir a los alumnos que escriban una narración autobiográfica utiliz