Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Título de la clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Establecer relaciones de cambio, continuidad y/o ruptura en el surgimiento de los estados feudales y su generalización en Europa.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos presentan problemas en la comprensión y análisis de textos.

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Presentar el objetivo de la clase y el problema a atender.


• Explicar que, para comprender el surgimiento de los estados feudales en Europa, es necesario tener habilidades de comprensión y análisis de textos.


• Motivar a los alumnos a participar activamente y a resolver el problema planteado.

Desarrollo (25 minutos):

• Entregar a los alumnos un texto breve sobre el surgimiento de los estados feudales en Europa.


• Dividir a los estudiantes en parejas o grupos pequeños.


• Solicitar a los alumnos que lean el texto y discutan entre ellos para identificar las ideas principales y las relaciones de cambio, continuidad y/o ruptura presentes en el surgimiento de los estados feudales.


• Establecer un tiempo límite para la discusión en grupos.


• Invitar a cada grupo a compartir sus conclusiones y a exponer las relaciones identificadas.


• Promover una discusión grupal en la que se profundice en las relaciones establecidas y se busquen ejemplos adicionales.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una síntesis de las relaciones de cambio, continuidad y/o ruptura identificadas en el surgimiento de los estados feudales en Europa.


• Destacar la importancia de las habilidades de c