Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Secuencia didáctica: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Objetivo: Los estudiantes investigarán acerca de los restos fósiles de homínidos encontrados en todo el mundo y organizarán la información recopilada.

Estrategia metodológica: Aprendizaje Basado en Problemas

Actividades:

1. Presentación del tema: "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir". Discutir con los estudiantes qué saben sobre los primeros pobladores del mundo y qué les gustaría aprender sobre ellos.


2. Presentación del problema: "Investiga acerca de los restos fósiles de homínidos encontrados en todo el mundo y organiza la información recopilada". Explicar a los estudiantes que trabajarán en grupos para investigar sobre los diferentes hallazgos de fósiles de homínidos y luego organizarán la información encontrada.


3. Los estudiantes se dividirán en grupos y se les proporcionarán recursos como libros, artículos y acceso a internet para que realicen su investigación.


4. Cada grupo investigará un hallazgo específico de fósiles de homínidos, por ejemplo, Lucy, el hombre de Neanderthal, Homo habilis, etc.


5. Los grupos recopilarán la información y la organizarán en un mapa conceptual o una tabla comparativa, resaltando las características principales de cada hallazgo y su importancia en la evolución humana.


6. Los grupos presentarán sus hallazgos y compartirán la información recopilada con el resto de la clase.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Objetivo: Los estudiantes analizarán de manera interdisciplinar el problema del embarazo a temprana edad.

Estrategia metodológica: Aprendizaje Basado en Problemas

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