Introducción al tema y análisis del problema

NORMA EDITH PULIDO
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza distintos tipos de conflictos en sus espacios de convivencia, su estructura y formas de solucionarlos desde la cultura de paz como una oportunidad de crecimiento personal y social.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis del problema
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán la falta de convivencia sana y pacífica como un problema en los ambientes escolares y de aprendizaje, y comprenderán la importancia de abordar conflictos desde la cultura de paz.


Actividades:



  1. El docente presentará el tema del conflicto en la convivencia humana y su relación con la cultura de paz.

  2. Se llevará a cabo una lluvia de ideas en la que los alumnos compartirán situaciones de conflicto que han experimentado en sus espacios de convivencia.

  3. Se formarán grupos de trabajo y se les dará una tarjeta con una situación de conflicto específica para analizar en detalle.

  4. Los grupos discutirán la estructura del conflicto, las posibles formas de solucionarlo y cómo se relaciona con la cultura de paz.

  5. Cada grupo presentará sus conclusiones al resto de la clase.


Sesión 2: El papel del diálogo en la resolución de conflictos
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos comprenderán el papel del diálogo en la resolución de conflictos y aprenderán estrategias para llevar a cabo una comunicación efectiva.


Actividades:



  1. Se hará una breve recapitulación de la sesión anterior.

  2. El docente realizará una explicación sobre la importancia del diálogo en la resolución de conflictos y cómo puede contribuir a una convivencia sana y pacífica.

  3. Se formarán parejas y se les dará una situación de conflicto para que practiquen el diálogo como una forma de solucionarlo.

  4. Los alumnos compartirán sus experiencias en parejas y se abrirá un debate en clase sobre la importancia de la comunicación efectiva en la resolución de conflictos.


Sesión