Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Plan de clase

Planeación de clase - Comprensión y producción de textos instructivos

Objetivo: Analizar las características de diversos textos instructivos e interpretar la información que presentan.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los alumnos no logran identificar los componentes de un texto instructivo.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los textos instructivos y su importancia en nuestra vida diaria.


• Exploración de textos instructivos: Los alumnos traerán diferentes ejemplos de textos instructivos que encuentren en casa.


• Observación y análisis de los textos instructivos traídos por los alumnos: Se identificarán las características comunes de los textos instructivos.


• Actividad práctica: Los alumnos crearán su propio texto instructivo para realizar una actividad escolar.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Los alumnos compartirán sus textos instructivos creados en la sesión anterior y se discutirán en grupo.


• Análisis de diferentes tipos de textos instructivos: Reglamentos, recetas médicas y de cocina, indicaciones para juegos de mesa o de patio.


• Identificación de los componentes de los textos instructivos: Título, lista de materiales o ingredientes, pasos a seguir, recomendaciones, etc.


• Actividad práctica: Los alumnos trabajarán en parejas para identificar los componentes de diferentes textos instructivos.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior: Los alumnos compartirán sus experiencias al identificar los componentes de los textos instructivos.


• Aplicación de los conocimientos: Los alumnos realizarán una actividad en la que deberán seguir las instrucciones de un texto instructivo para participar en un juego de me