Introducción a los mitos y leyendas de México
Aime Sanchez
Ubicación curricular
Contenido Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee mitos y leyendas de México e identifica las características y funciones de cada tipo de texto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
SESIÓN 1
Tema: Introducción a los mitos y leyendas de México
Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de los mitos y leyendas de México, para que puedan identificar sus características y funciones.
Actividades:
Inicio (5 minutos):
- Saludo y presentación.
- Realización de una breve lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los mitos y las leyendas.
Desarrollo (35 minutos):
- Presentación de una breve explicación sobre qué son los mitos y las leyendas y cuál es su importancia en la cultura.
- Mostrar imágenes de algunos ejemplos de mitos y leyendas de México, como el Popol Vuh, la Llorona, el Nahual, etc. y comentar brevemente sobre ellos.
- Lectura en voz alta de un mito o leyenda corta, seguida de una reflexión en grupo sobre lo leído.
Cierre (5 minutos):
- Realización de una actividad de reflexión individual, en la que los alumnos deben escribir un pequeño párrafo sobre lo que han aprendido en la sesión y sus expectativas para las siguientes sesiones.
SESIÓN 2
Tema: Características de los mitos y leyendas
Objetivo: Identificar las características de los mitos y las leyendas, para poder diferenciarlos y comprender sus funciones.
Actividades:
Inicio (5 minutos):
- Repaso de lo aprendido en la sesión anterior, a través de una breve pregunta oral a los alumnos.
Desarrollo (35 minutos):
- Presentación de una lista de características comunes de los mitos y las leyendas, como la presencia de seres sobrenaturales, explicación de fenómenos naturales, etc.
- Lectura en voz alta de varios ejemplos de mitos y leyendas de México, para que los alumnos identifiquen las características presentes en cada uno.
- Reali