Organización e interpretación de datos

Plan de clase

Planeación de clase: Organización e interpretación de datos

Nivel: Primaria (6º grado)
Duración: 1 sesión de 45 minutos

Objetivo (PDA): Interpreta información cuantitativa y cualitativa contenida en tablas, gráficas de barras y circulares para responder preguntas vinculadas a diferentes contextos; construye gráficas de barras.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática a abordar: Mala alimentación de las alumnas y alumnos en la escuela

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Interpretación de datos a través de gráficas de barras

1. Inicio (5 minutos):

• Saludo a los alumnos y se les presenta el tema de la clase.


• Se plantea la problemática de la mala alimentación en la escuela y se les pregunta a los alumnos si han notado esto en su entorno.


• Se les invita a reflexionar sobre la importancia de una alimentación saludable.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Se conforman grupos de trabajo y se les entrega a cada grupo una tabla con datos sobre los alimentos que consumen los alumnos en la escuela durante una semana.


• Se les pide a los alumnos que analicen la tabla y identifiquen los alimentos más consumidos y menos consumidos.


• Cada grupo debe construir una gráfica de barras que muestre la información de la tabla.


• Los grupos presentan sus gráficas al resto de la clase y se hace una comparación de los resultados obtenidos.

3. Cierre (10 minutos):

• Se realiza una reflexión grupal sobre los resultados obtenidos en las gráficas.


• Se les pregunta a los alumnos si consideran que su alimentación en la escuela es saludable y qué cambios podrían realizar para mejorarla.


• Se les invita a pensar en la importancia de una