Estructura, propiedades y características de la materia

Plan de clase

Planeación de clase: Estructura, propiedades y características de la materia

Tema: Estructura, propiedades y características de la materia.
Objetivo (PDA): Indagar sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos presentan baja comprensión lectora.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad inicial (10 minutos): El docente realizará una breve introducción sobre el tema de la clase y explicará el objetivo a los alumnos.


• Actividad de exploración (15 minutos): Los alumnos se organizarán en grupos y recibirán diferentes materiales (ejemplo: papel, madera, plástico, metal, tela, etc.). Deberán observar, tocar y explorar las propiedades y características de cada material, registrando sus hallazgos en una hoja de trabajo.


• Plenaria (10 minutos): Los grupos compartirán sus observaciones y conclusiones sobre las propiedades y características de los materiales.


• Cierre (10 minutos): El docente resumirá las principales ideas y planteará preguntas que inviten a la reflexión sobre el tema.

Sesión 2:

• Actividad inicial (10 minutos): El docente recordará brevemente lo trabajado en la sesión anterior y planteará el problema a resolver: ¿Cómo elegir el material adecuado para un objeto específico?


• Actividad de exploración (15 minutos): Los alumnos recibirán una serie de objetos (ejemplo: lápices, tazas, sillas, etc.) y deberán analizar las propiedades y características de cada uno para determinar cuál es el material más adecuado para su con