Introducción al álgebra y uso inadecuado de las redes sociales

José Luis Cano
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia didáctica: Introducción al álgebra y uso inadecuado de las redes sociales


Sesión 1 (45 minutos) - Introducción al álgebra y análisis del problema del uso inadecuado de las redes sociales:


Objetivo: Comprender los conceptos básicos del álgebra y su aplicación en la representación de áreas y volúmenes de cuerpos geométricos, y analizar la problemática del uso inadecuado de las redes sociales.


Actividades:



  1. Inicio de la sesión: Plantear a los estudiantes una pregunta motivadora relacionada con el problema del uso inadecuado de las redes sociales, por ejemplo: "¿Crees que el uso excesivo de las redes sociales puede afectar nuestra vida cotidiana? ¿Por qué?"

  2. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las posibles consecuencias negativas del uso inadecuado de las redes sociales.

  3. Presentar los conceptos básicos del álgebra, como variables, expresiones algebraicas y ecuaciones.

  4. Explicar cómo se pueden representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos.

  5. Relacionar los conceptos del álgebra con la problemática de las redes sociales, planteando preguntas como: "¿Cómo podríamos representar algebraicamente el número de horas que una persona pasa en las redes sociales? ¿Qué variables podríamos utilizar?"


Sesión 2 (45 minutos) - Aplicación del álgebra en la representación de áreas y volúmenes:


Objetivo: Aplicar los conceptos del álgebra en la representación de áreas y volúmenes de cuerpos geométricos, y resolver problemas relacionados con el tema.


Actividades:



  1. Revisar los conceptos del álgebra vistos en la sesión anterior.

  2. Presentar ejemplos de cómo se pueden representar algebraicamente áreas y volúmenes de diferentes cuerpos geomét