Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos
Nivel: Primaria 5º

Objetivo:
PDA: Leer textos autobiográficos y reflexionar sobre las razones por las que suelen estar narrados en primera persona del singular.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Actividad: Introducción al tema

• Presentar el tema de la narración de sucesos autobiográficos a través de una breve charla.


• Mostrar ejemplos de textos autobiográficos y analizarlos en grupo.


• Reflexionar sobre las razones por las que suelen estar narrados en primera persona del singular.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos
Actividad: Creación de un diario personal

• Explicar a los alumnos la importancia de mantener un diario personal y cómo puede ayudarles a mejorar la escritura y la reflexión sobre sus propias experiencias.


• Proporcionar a cada alumno un cuaderno para que puedan comenzar a escribir en su diario personal.


• Guíar a los alumnos en la escritura de un breve suceso autobiográfico en primera persona del singular, utilizando como referencia los ejemplos analizados en la sesión anterior.

Sesión 3:
Duración: 45 minutos
Actividad: Compartir experiencias

• Invitar a los alumnos a compartir uno de los sucesos autobiográficos que han escrito en su diario personal.


• Realizar una dinámica de intercambio en parejas, donde cada alumno deberá contar la historia del otro utilizando la primera persona del singular.


• Reflexionar en grupo sobre las diferencias y similitudes entre la historia contada por el autor y la historia contada por su compañero.

Sesión 4:
Duración: 45 minutos
Actividad: Elaboración de un mural autobiográfico

• Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarle