Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.

Durkheim Hdz.
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza etiquetas de diversos productos que consume regularmente para conocer los ingredientes que los componen, así como su contenido y aporte nutrimental, y tomar decisiones a favor de una alimentación saludable.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.


Objetivo (PDA): Analiza etiquetas de diversos productos que consume regularmente para conocer los ingredientes que los componen, así como su contenido y aporte nutrimental, y tomar decisiones a favor de una alimentación saludable.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Tiempo: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Introducción (10 minutos):



  • Presentar el tema de la alimentación saludable y la importancia de una dieta correcta.

  • Explicar el objetivo de la clase y su relación con el problema del sobrepeso en alumnos.

  • Motivar a los estudiantes a reflexionar sobre su alimentación y los alimentos que consumen regularmente.


Exploración (20 minutos):



  • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.

  • Proporcionar a cada grupo diferentes productos alimenticios, tanto saludables como ultraprocesados.

  • Pedir a los estudiantes que analicen las etiquetas de los productos y registren los ingredientes, el contenido nutrimental y cualquier información relevante.

  • Animar a los estudiantes a discutir en sus grupos sobre la calidad nutricional de los productos y los riesgos asociados al consumo de alimentos ultraprocesados.


Síntesis (15 minutos):



  • Reunir a los estudiantes en plenaria y discutir los hallazgos de cada grupo.

  • Reflexionar sobre la importancia de leer las etiquetas de los alimentos y entender su contenido nutricional.

  • Resaltar las características de una dieta correcta y los beneficios de una alimentación saludable.

  • Plantear p