Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Tania Moreno
Ubicación curricular
Contenido Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de los hábitos de consumo responsable a partir del análisis de las actividades relacionadas con el cuidado del del medio ambiente a nivel personal, familiar y social, como base para la toma de decisiones orientadas a la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Tema: Contaminación del aire por humo de autos y fábricas.
Objetivo PDA: Reflexionar acerca de los hábitos de consumo responsable a partir del análisis de las actividades relacionadas con el cuidado del medio ambiente a nivel personal, familiar y social, como base para la toma de decisiones orientadas a la sustentabilidad.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: Explicar a los alumnos el problema de la contaminación del aire por humo de autos y fábricas.
- Presentar el objetivo PDA y la importancia de reflexionar sobre los hábitos de consumo responsable.
- Realizar una lluvia de ideas sobre posibles causas y consecuencias de la contaminación del aire.
- Plantear preguntas de indagación para motivar el pensamiento crítico: ¿Qué podemos hacer para reducir la contaminación del aire? ¿Cómo podemos tomar decisiones orientadas a la sustentabilidad?
Sesión 2:
- Investigación en grupos: Los alumnos realizarán investigaciones sobre los hitos que han contribuido al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional relacionados con la contaminación del aire.
- Cada grupo presentará sus hallazgos y se generará una discusión en clase sobre la importancia de estos avances y su relación con la satisfacción de necesidades humanas.
Sesión 3:
- Análisis del consu