La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentar el tema de la clase: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Explicar la importancia de la lengua española como medio para comunicar ideas y resolver problemas en la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre situaciones problemáticas que puedan observar en su comunidad. Registrar todas las ideas en el pizarrón.


• Presentar el concepto de pensamiento crítico y cómo puede ayudar a identificar y resolver problemas.


• Asignar como tarea a los alumnos que identifiquen una situación problemática en su comunidad y la anoten para la siguiente sesión.

Sesión 2 (Identificación de situaciones problemáticas):

• Revisar las situaciones problemáticas identificadas por los alumnos.


• Fomentar la discusión y el análisis de las situaciones problemáticas propuestas.


• Guiar a los alumnos para que elijan una situación problemática que consideren importante y que puedan resolver de manera creativa.


• Explicar la importancia de la lectura y la escritura en el proceso de resolución de problemas.


• Asignar como tarea a los alumnos que elaboren un cuento o una historia que aborde la situación problemática elegida.

Sesión 3 (Desarrollo de la creatividad):

• Pedir a los alumnos q