Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable

Plan de clase

Tema: Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable

Grado: 3º de primaria

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre situaciones de riesgo o amenazas a la preservación de los ecosistemas, y sus posibles causas locales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de baja comprensión lectora.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos de ecosistema y preservación.


• Formación de equipos de trabajo.


• Planteamiento del problema: "Identificar amenazas a la preservación de los ecosistemas en nuestro entorno".


• Los equipos investigarán y recopilarán información sobre las amenazas a los ecosistemas locales.


• Cierre de la sesión: Puesta en común de la información recopilada por cada equipo.

Sesión 2:

• Repaso de la información recopilada en la sesión anterior.


• Actividad de comprensión lectora: Lectura de un texto relacionado con el cuidado de los ecosistemas y resolución de preguntas de comprensión.


• Debate en equipos sobre las posibles causas locales de las amenazas identificadas.


• Selección de las causas más relevantes por cada equipo.


• Cierre de la sesión: Puesta en común de las causas seleccionadas y reflexión grupal sobre la importancia de preservar los ecosistemas.

Sesión 3:

• Repaso de las causas locales seleccionadas en la sesión anterior.


• Actividad de investigación en equipos: Buscar soluciones o acciones que podrían contribuir a la preservación de los ecosistemas y mitigar las amenazas identificadas.


• Puesta en co