Estudio de los números - Ordenar, leer y escribir números naturales de más de nueve cifras e interpretar números decimales en diferentes contextos.

FRANCISCO MONTES
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Ordena, lee y escribe números naturales de más de nueve cifras e interpreta números decimales en diferentes contextos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Estudio de los números - Ordenar, leer y escribir números naturales de más de nueve cifras e interpretar números decimales en diferentes contextos.


Objetivo: Los alumnos ordenarán, leerán y escribirán números naturales de más de nueve cifras, e interpretarán números decimales en diferentes contextos.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 min):



  • Introducción al tema: Se presentará el tema de estudio de los números y se planteará la pregunta guía: ¿Cómo podemos ordenar, leer y escribir números naturales de más de nueve cifras?

  • Actividad de indagación: Los alumnos trabajarán en pequeños grupos para investigar y recopilar información sobre cómo ordenar, leer y escribir números naturales de más de nueve cifras.

  • Puesta en común: Los grupos compartirán sus hallazgos con el resto de la clase.


Sesión 2 (45 min):



  • Reforzamiento del tema: Se repasará lo aprendido en la sesión anterior sobre la forma de ordenar, leer y escribir números naturales de más de nueve cifras.

  • Actividad práctica: Los alumnos resolverán ejercicios en los que deberán ordenar, leer y escribir números naturales de más de nueve cifras.

  • Retroalimentación: Se revisarán y corregirán los ejercicios de manera colectiva.


Sesión 3 (45 min):



  • Introducción al concepto de números decimales: Se presentará el concepto de números decimales y su relación con los números naturales.

  • Aplicación de números decimales en el contexto de la contaminación del agua: Se planteará el problema de la contaminación del agua y se pedirá a los alumnos que piensen en cómo los números decimales pueden ser utilizados para representar la cantidad de contaminantes e