Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.
Yozahary Aremis Gerón
Ubicación curricular
Contenido Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en distintas formas de convivencia en la familia, para fortalecer su sentido de pertenencia y afecto.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.
Objetivo (PDA): Participa en distintas formas de convivencia en la familia, para fortalecer su sentido de pertenencia y afecto.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problemática: Falta de pertenencia y afecto en la familia, para el desarrollo de una sana convivencia en la escuela y la comunidad.
Enfoque: Pensamiento crítico y de Interculturalidad crítica.
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Inicio (5 minutos):
- Saludo y bienvenida a los alumnos.
- Presentación del tema "Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia".
- Breve explicación de la problemática y su relación con la falta de pertenencia y afecto en la familia.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentación de distintas formas de convivencia en la familia.
- Realización de una actividad de reflexión individual sobre la importancia de la pertenencia y el afecto en la familia.
- Formación de grupos y discusión sobre las reflexiones individuales.
- Elaboración de una lista de acciones concretas que pueden realizarse en la familia para fortalecer el sentido de pertenencia y afecto.
Cierre (10 minutos):
- Presentación de las acciones propuestas por cada grupo.
- Reflexión grupal sobre la importancia de fortalecer el sentido de pertenencia y afecto en la familia.
- Compromiso individual de los alumnos para llevar a cabo al menos una de las acciones propuestas en su familia.
Instrumentos de evaluación formativa:
- Lista de cotejo:
- Se evaluará la