La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción a la diversidad lingüística

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en la comunidad fronteriza.


• Realizar una actividad de lectura en grupos pequeños sobre el concepto de diversidad lingüística y su importancia cultural.


• Comentar en plenaria las ideas principales de la lectura y destacar la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas que se hablan en nuestro entorno.

Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Variantes lingüísticas en la comunicación familiar

• Retomar la actividad de la sesión anterior y realizar un mapa conceptual sobre las diferentes variantes lingüísticas presentes en la comunidad fronteriza.


• Realizar una actividad de escritura donde los alumnos investiguen y redacten ejemplos de expresiones o palabras propias de las diferentes variantes lingüísticas presentes en la comunidad.


• Compartir en grupos los resultados de la actividad y comentar en plenaria las similitudes y diferencias entre las variantes lingüísticas identificadas.

Sesión 3 (45 minutos)
Tema: Variantes lingüísticas en la comunicación escolar

• Realizar una actividad de análisis de textos escritos utilizando ejemplos de diferentes variantes lingüísticas.


• Realizar una actividad de escritura donde lo