"Descubriendo nuestros nombres y los de nuestros compañeros"

Plan de clase

Título de la clase: "Descubriendo nuestros nombres y los de nuestros compañeros"

Asignatura: Lengua Materna
Grado: Primaria 1º

Objetivo (PDA): Identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Igualdad de género y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Inicio (10 minutos): Presentación del proyecto y del objetivo de la clase. Explicación de la importancia de aprender a escribir correctamente los nombres de las personas.


• Desarrollo (25 minutos): Actividades para conocer y escribir los nombres de los compañeros presentes en el aula:
  
  
  • Juego de presentación: Los alumnos se forman en círculo y cada uno dice su nombre al resto de la clase, y a su vez, repite el nombre de los compañeros anteriores. Se enfatiza en la correcta pronunciación y escritura de cada nombre.
  
  
  • Carteles de nombres: Se distribuyen carteles con los nombres de los alumnos en la clase. Cada alumno debe escribir su nombre correcta y legiblemente en su cartel.
  
  
  
  


• Cierre (10 minutos): Reflexión sobre la importancia de escribir correctamente los nombres y cómo esto fortalece nuestra identidad.

Sesión 2 (45 minutos):

• Inicio (10 minutos): Recordatorio del objetivo de la clase anterior y de la importancia de los nombres propios.


• Desarrollo (25 minutos): Actividades para explorar los nombres propios desde diferentes perspectivas:
  
  
  • Actividad grupal: Los alumnos forman pequeños grupos y se les entrega una lista de nombres escritos en tarjetas. Deben organizar los