Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo: Apreciar la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es la identidad y pertenencia a una comunidad y país.


• Dialogar sobre la importancia de conocer la historia, celebraciones y obras culturales y artísticas de su comunidad y país.


• Presentación de imágenes y videos relacionados con la identidad y pertenencia a la comunidad y país.


• Planteamiento del problema: "¿Por qué es importante reconocer la importancia de los altares y de otras culturas del país?"

Sesión 2: Explorando las celebraciones y conmemoraciones tradicionales

• Investigación en grupos sobre las celebraciones y conmemoraciones tradicionales de su comunidad y país.


• Recopilación de información sobre la historia, significado y forma de celebración de cada una de estas festividades.


• Presentación de la información recolectada a través de murales, carteles o presentaciones digitales.


• Reflexión sobre la importancia de mantener vivas estas tradiciones y cómo influyen en la identidad y pertenencia a la comunidad y país.

Sesión 3: Conociendo las obras del patrimonio artístico y cultural