Comparación y producción de documentos que regulan la convivencia

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comparación y producción de documentos que regulan la convivencia
Nivel: Primaria 5º
Objetivo (PDA): Revisar y corregir errores de concordancia y ortografía en el texto.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1: "Mejorando la convivencia en el aula"

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

I. Introducción (5 minutos)

• Saludo a los alumnos y establecimiento de normas de convivencia para la sesión.


• Presentar el objetivo de la clase y su relación con el tema de convivencia en el aula.

II. Actividad de sensibilización (10 minutos)

• Proyectar un video corto que muestre situaciones de convivencia positiva y negativa en el aula.


• Realizar una breve reflexión grupal sobre las conductas mostradas en el video y su impacto en el clima de convivencia.

III. Comparación de documentos (15 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5.


• Entregar a cada grupo dos documentos que regulan la convivencia, como el reglamento escolar y una carta de compromisos.


• Pedir a los alumnos que comparen ambos documentos y destaquen las similitudes y diferencias en cuanto a su contenido y estructura.

IV. Producción de un documento (10 minutos)

• Solicitar a cada grupo que elabore un nuevo documento que regule la convivencia en el aula, teniendo en cuenta las similitudes y diferencias encontradas anteriormente.


• Los alumnos deberán asegurarse de que el documento sea claro, conciso y tenga una redacción correcta en cuanto a la ortografía y concordancia.

V. Corrección de errores (5 minutos)

• Cada grupo deberá revisar y corregir los errores de ortografía y concordancia en su documento.


• Fomentar la colaboración y la revi