Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad

Plan de clase

Secuencia didáctica: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad

Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la comunidad

Objetivo: Comprender y apreciar la diversidad lingüística y cultural de su comunidad por medio de la escucha y la lectura de textos diversos, como poemas, canciones, mitos y leyendas.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de aprendizaje.


• Conversación abierta sobre la diversidad cultural y lingüística en la comunidad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes costumbres y tradiciones de la comunidad.


• Lectura en voz alta de un cuento o mito relacionado con la diversidad cultural.


• Realización de actividades de comprensión lectora, como responder preguntas sobre el texto.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de diferentes poemas y canciones que reflejen la diversidad lingüística y cultural de la comunidad.


• Elección de un poema o canción para trabajar en grupo.


• Realización de actividades de lectura y análisis del poema o canción seleccionado.


• Creación de una presentación o interpretación del poema o canción, teniendo en cuenta las diferentes costumbres y tradiciones representadas en el texto.

Sesión 3:

• Revisión de los trabajos realizados en la sesión anterior.


• Presentación de diferentes leyendas de la comunidad.


• Lectura en voz alta de una leyenda seleccionada.


• Realización de actividades de comprensión lectora y análisis de la leyenda.


• Creación de una representación gráfica de la leyenda, utili