Introducción al estudio de los números
Eni Que
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A través de situaciones cotidianas cuenta, representa de diferentes formas, interpreta, ordena, lee y escribe números naturales de hasta cuatro cifras; identifica regularidades en los números que representan decenas, centenas y millares.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al estudio de los números (10 minutos)
Objetivo: Explorar y reflexionar sobre situaciones cotidianas relacionadas con los números de hasta cuatro cifras.
- Iniciar la sesión mostrando a los alumnos una serie de imágenes que contengan números de hasta cuatro cifras (por ejemplo, una boleta de compra, un cronómetro, un calendario, etc.).
- Invitar a los alumnos a compartir lo que observan en cada imagen y a relacionarlo con situaciones cotidianas en las que se utilizan números.
- Realizar preguntas de reflexión, como: ¿En qué situaciones cotidianas podemos encontrar números de hasta cuatro cifras? ¿Para qué podríamos utilizar esos números?
- Anotar en el pizarrón las respuestas de los alumnos y promover la discusión.
Sesión 2: Representación de los números (15 minutos)
Objetivo: Representar números de hasta cuatro cifras de diferentes formas.
- Distribuir tarjetas con números de hasta cuatro cifras a cada alumno.
- Pedir a los alumnos que, en parejas, representen el número de la tarjeta utilizando:
- Material concreto (palitos, cubos, etc.).
- Dibujos.
- El sistema de numeración decimal.
- Invitar a los alumnos a compartir sus representaciones y a explicar cómo llegaron a ellas.
- Reflexionar sobre las ventajas y desventajas de cada forma de representación.
Sesión 3: Interpretación y ordenamiento de números (20 minutos)
Objetivo: Interpretar y ordenar números de hasta cuatro cifras.
- Proponer a los alumnos diferentes situaciones en las que se presenten números de hasta cuatro cifras (por ejemplo, una lista de precios, una tabla de resultados deportivos, etc.).
- Pedir a los alumnos que interpreten los números y los ordenen de mayo