Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia

Plan de clase

Planeación de clase: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia

Tema: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas
Objetivo: Interpreta manifestaciones artísticas del patrimonio cultural de la comunidad y de México, para fomentar las identidades personal y colectiva, así como el sentido de pertenencia.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: La salud emocional en los adolescentes
Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociendo nuestro patrimonio cultural
Objetivo específico: Identificar y valorar las manifestaciones artísticas del patrimonio cultural de la comunidad.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por patrimonio cultural y la importancia de preservarlo.
   
   
   • Presentar al grupo el objetivo de la sesión.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Mostrar imágenes y videos de manifestaciones artísticas representativas de la comunidad y de México (danza, música, pinturas, esculturas, etc.).
   
   
   • Realizar una breve explicación de cada manifestación artística, resaltando su importancia cultural.
   
   
   • Fomentar la reflexión y el intercambio de ideas entre los estudiantes sobre cómo estas manifestaciones contribuyen a la identidad y el sentido de pertenencia.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una actividad creativa donde los estudiantes puedan expresar su interpretación personal de una manifestación artística.
   
   
   • Compartir las creaciones y promover un diálogo sobre las diferentes interpretaciones y conexiones emocionales que se establecen con