Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos

Objetivo:
Los alumnos de 5º grado serán capaces de leer textos autobiográficos y reflexionar sobre las razones por las que suelen estar narrados en primera persona del singular.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación de la temática y del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una narración autobiográfica y ejemplos que los alumnos puedan mencionar.


• Proyectar un video corto de un autor contando una historia personal y luego realizar una actividad de comprensión oral sobre lo visto.


• Explicar las razones por las que los textos autobiográficos suelen estar narrados en primera persona del singular.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: los alumnos deberán buscar un texto autobiográfico y traerlo a clase.

Sesión 2:

• Revisión de las tareas asignadas.


• Comentario y discusión en grupo sobre los textos autobiográficos traídos por los alumnos.


• Realizar una actividad de lectura compartida con un texto autobiográfico seleccionado por el docente.


• Reflexionar en grupo sobre las razones por las que el autor decidió narrar su historia en primera persona del singular.

Sesión 3:

• Realizar una actividad de escritura creativa en la que los alumnos deberán escribir un breve texto autobiográfico utilizando la primera persona del singular.


• Compartir los textos escritos en grupos pequeños y realizar retroalimentación entre los compañeros.


• Reflexionar en grupo sobre las dificultades encontradas al escribir en primera persona del singular.

Sesión 4:

• Realizar una actividad de lectura en voz al