La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

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Secundaria 3º Grado Lenguajes Inglés 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza diversos tipos de texto y medios de comunicación, para expresar y difundir en inglés, prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia Didáctica: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo


Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo: Los alumnos comprenderán la importancia de la diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.


Actividades:



  1. Presentación del tema: El profesor explicará brevemente qué es la diversidad lingüística y su importancia en la sociedad actual.

  2. Actividad de reflexión: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas y dialectos que se hablan en México y en el mundo.

  3. Lectura de un texto: El profesor compartirá un texto sobre la diversidad lingüística en México y en el mundo, y los alumnos lo leerán en voz alta.

  4. Debate en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos para discutir y debatir sobre la importancia de valorar y preservar la diversidad lingüística.

  5. Plenaria: Cada grupo compartirá sus conclusiones y el profesor guiará una discusión en conjunto.


Sesión 2: Manifestaciones culturales a través del lenguaje
Objetivo: Los alumnos identificarán las diferentes manifestaciones culturales que se expresan a través del lenguaje en México y el mundo.


Actividades:



  1. Presentación de ejemplos: El profesor mostrará a los alumnos ejemplos de poesía, música y danza que se relacionen con diferentes lenguas y culturas.

  2. Análisis de textos: Los alumnos analizarán textos escritos en diferentes lenguas y culturas, identificando las características y elementos culturales presentes.

  3. Creación de un collage: Los alumnos crearán un collage con imágenes que representen las manifestaciones culturales a través del lenguaje.

  4. Exposición de los collages: Cada grupo presentará su collage y explicará las