Lectura compartida en voz alta - Reconocimiento de la dirección de lectura

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Lectura compartida en voz alta - Reconocimiento de la dirección de lectura
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Reconoce que se lee y escribe de izquierda a derecha y de arriba a abajo.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una actividad de motivación relacionada con la vida saludable y la obesidad, como un juego de asociación de alimentos saludables y chatarra.


• Lectura compartida en voz alta de un libro que trate sobre la importancia de una alimentación saludable y los efectos negativos de la comida chatarra.


• Reflexión grupal sobre la dirección de la lectura, destacando que se lee de izquierda a derecha y de arriba a abajo.


• Realización de ejercicios prácticos de reconocimiento de la dirección de lectura en palabras y frases sencillas.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.


• Realización de una actividad interdisciplinaria, como la creación de un mural sobre la importancia de la alimentación saludable y los problemas de la obesidad, utilizando recortes de revistas y dibujos.


• Lectura compartida en voz alta de un cuento corto relacionado con la temática y con énfasis en la dirección de lectura.


• Realización de ejercicios prácticos de reconocimiento de la dirección de lectura en textos más extensos, como párrafos y pequeños textos informativos.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de expresión escrita, en la que los alumnos escriban una pequeña historia sobre un personaje que elija alimentos saludabl