Introducción al tema y generación de ideas

anel hernandez
Primaria 6º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos argumentativos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe un texto, a partir de las ideas que registró, en el que expresa sus propias opiniones sobre los temas tratados, y en el que emplea nexos que anteceden los argumentos, como porque, ya que, si bien, en consecuencia
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y generación de ideas (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán el concepto de texto argumentativo y generarán ideas sobre los temas a tratar en su texto argumentativo.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • El docente dará la bienvenida a los alumnos y les explicará que trabajarán en la producción de textos argumentativos.

    • Se presentará el objetivo de la clase y se preguntará a los alumnos si saben qué es un texto argumentativo.

    • El docente realizará una breve explicación sobre el concepto de texto argumentativo y su importancia en la comunicación escrita.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • El docente dividirá a los alumnos en grupos pequeños.

    • Se les entregará a cada grupo una hoja de papel y se les pedirá que escriban en ella todos los temas que se les ocurran sobre los cuales les gustaría dar su opinión.

    • Una vez que los grupos hayan registrado varias ideas, se les pedirá que compartan sus listas con el resto de la clase.

    • El docente irá anotando las ideas en el pizarrón y guiará una breve discusión sobre los temas más interesantes y controversiales.



  3. Cierre (5 minutos):



    • El docente resumirá lo aprendido en la sesión y recordará a los alumnos que en la siguiente clase comenzarán a redactar sus textos argumentativos.




Sesión 2: Redacción del texto argumentativo (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos escribirán un texto argumentativo en el cual expresen sus propias opiniones sobre los temas tratados.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • El docente recordará a los alumnos el objetivo de la clase anterior y les explicará que en esta sesión comenzarán a redactar sus textos ar