Suma y resta, su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas.

Nivel: Primaria - 4º grado

Objetivo (PDA): Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas o restas de dos números decimales hasta centésimos, con apoyo de material concreto y representaciones gráficas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque interdisciplinar: La falta de conocimiento que presentan los alumnos respecto a cómo actuar ante un siniestro debido a la poca o nula información.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Presentar el problema de la falta de conocimiento sobre cómo actuar ante un siniestro.


• Plantear preguntas a los alumnos para despertar su interés en el tema.

Exploración (15 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos de suma y resta.


• Mostrar ejemplos de situaciones cotidianas en las que se utilicen estas operaciones.

Investigación (15 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Entregar material concreto (bloques, fichas, etc.) y representaciones gráficas.


• Pedir a los grupos que investiguen cómo se realiza una suma y una resta utilizando estos recursos.

Socialización (10 minutos):

• Cada grupo presenta su investigación al resto de la clase.


• Se fomenta la participación y el intercambio de ideas.

Sistematización (10 minutos):

• El docente resume las ideas principales sobre la suma y la resta.


• Se aclara la relación entre estas operaciones como inversas.

Sesión 2:

Aplicación (20 minutos):

• Plantear situaciones problemáticas relacionadas con el contexto de los alumnos que involucren sumas o restas de números decimales has