Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario

Plan de clase

Planeación de clase: Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario

Tema: Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario
Objetivo (PDA): Plantea propuestas creativas de atención y/o solución al identificar y socializar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario y su importancia para solucionar problemas y cubrir necesidades.


• Discusión en grupo sobre las problemáticas y necesidades identificadas en la comunidad.


• Actividad: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas para generar propuestas creativas y soluciones a las problemáticas identificadas.

Sesión 2:

• Introducción al problema de falta de comprensión lectora.


• Actividad de lectura: Los alumnos leerán un cuento o texto breve relacionado con la comunidad y realizarán una breve reflexión sobre su contenido.


• Discusión en grupo sobre la importancia de la comprensión lectora para abordar y resolver problemas en la comunidad.

Sesión 3:

• Actividad de intervención artística: Los alumnos crearán carteles o murales relacionados con el tema identificado en la sesión anterior, utilizando imágenes y palabras clave para transmitir un mensaje claro y conciso.


• Presentación de los carteles o murales al resto de la clase y discusión sobre su contenido y mensaje transmitido.

Sesión 4:

• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una visita a un espacio comunitario de la localidad y analizarán su estado actual.


• Realización de un registro visual y