Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Sistematizar la información de diferentes fuentes de consulta, orales y escritas, acerca de la concentración de contaminantes (partes por millón) en aire, agua y suelo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Conocer las causas y consecuencias de la falta de agua en la comunidad y la mala infraestructura en la escuela.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia de conocer y entender la presencia de contaminantes en el ambiente.


• Realización de una lluvia de ideas sobre posibles causas y consecuencias de la contaminación ambiental.


• Explicación del concepto de partes por millón (ppm) y su relación con la concentración de contaminantes.


• Actividad individual: Los alumnos investigarán en fuentes de consulta diferentes ejemplos de contaminantes y su concentración en aire, agua y suelo.

Sesión 2:

• Puesta en común de los resultados de la investigación realizada por los alumnos.


• Elaboración de una lista de los principales contaminantes y su concentración en aire, agua y suelo.


• Discusión sobre las posibles causas y consecuencias de la presencia de estos contaminantes.


• Actividad en grupos: Los alumnos realizarán una matriz comparativa, relacionando los contaminantes con sus causas y consecuencias.

Sesión 3:

• Presentación de los resultados de la actividad en grupos.


• Análisis de los resultados y discusión en clase sob