Introducción al tema y reflexión sobre problemas y conflictos en la comunidad

Saul Garrido
Ubicación curricular
Contenido Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona y comparte los problemas y conflictos que se presentan en su comunidad, para proponer alternativas de solución viables.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre problemas y conflictos en la comunidad


Objetivo específico: Los alumnos identificarán y reflexionarán sobre los problemas y conflictos que se presentan en su comunidad.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y ambientación.

    • Presentación del tema: "Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad".

    • Explicación de la importancia de reflexionar y proponer soluciones viables.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Dinámica de lluvia de ideas: Los alumnos mencionarán problemas y conflictos que observan en su comunidad.

    • Realización de un mapa conceptual en el pizarrón donde se vayan registrando los problemas mencionados.

    • Reflexión en grupo sobre las posibles causas de estos problemas y conflictos.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Recapitulación de los temas tratados en la sesión.

    • Tarea: Los alumnos deberán realizar una lista de tres problemas o conflictos que han observado en su comunidad y que les gustaría abordar en futuras sesiones.




Sesión 2: Análisis de los problemas y búsqueda de alternativas de solución


Objetivo específico: Los alumnos analizarán los problemas y conflictos seleccionados previamente, y buscarán alternativas de solución viables.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Revisión de la tarea: Cada alumno compartirá los problemas o conflictos que ha seleccionado.

    • Discusión en grupo sobre la importancia de abordar estos problemas y posibles consecuencias si no se resuelven.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Trabajo por equipos: Los alumnos se dividirán en grupos y analizarán uno de los problemas seleccionados.

    • Cada grupo re