Introducción al tema y exploración del conocimiento previo

Ana Esparza
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración del conocimiento previo (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos identificarán y describirán la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.


Procedimiento:



  1. Iniciar la sesión con una lluvia de ideas sobre qué es el sistema digestivo y qué funciones creen que realiza en el cuerpo humano. Anotar las respuestas en el pizarrón.

  2. Mostrar imágenes o diagramas del sistema digestivo y pedir a los alumnos que identifiquen los órganos principales y su ubicación en el cuerpo.

  3. Realizar una lectura en voz alta sobre el sistema digestivo, destacando la función de cada órgano y la ruta de los alimentos a lo largo del proceso digestivo.

  4. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos construyan un modelo del sistema digestivo con material reciclado (papel, cartón, botellas, etc.), colocando cada órgano en su lugar correspondiente y utilizando flechas para representar la ruta de los alimentos.

  5. Al finalizar, pedir a los alumnos que expliquen oralmente su modelo y cómo funciona el sistema digestivo.


Sesión 2: Relación del sistema digestivo con el sistema circulatorio (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos identificarán la relación entre el sistema digestivo y el sistema circulatorio, comprendiendo cómo se transportan los nutrimentos obtenidos en la digestión a través de la sangre.


Procedimiento:



  1. Iniciar la sesión preguntando a los alumnos qué saben sobre el sistema circulatorio y cómo creen que se relaciona con el