Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 2º

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): El alumno dice en orden los números que conoce y gradualmente amplía su rango de conteo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática a atender: Los alumnos realizan el conteo solo por memorización y no aplican los principios del conteo.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Se realizará una lluvia de ideas con los alumnos para conocer los números que ya conocen y su rango de conteo.


• Presentación de una situación problemática: Se plantea una situación en la que los alumnos deben resolver un problema de conteo, como contar los juguetes en una caja.


• Observación y exploración: Los alumnos tendrán la oportunidad de observar y explorar diferentes elementos con los que puedan contar, como bloques de construcción o lápices.


• Registro de los números conocidos: Cada alumno realizará un registro de los números que ya conoce y los irá marcando a medida que los va utilizando en el conteo.

Sesión 2:

• Recopilación de datos: Los alumnos compartirán en grupo los números que conocen y se realizará una lista en el pizarrón.


• Ampliación del rango de conteo: Se presentarán números nuevos a través de juegos y actividades divertidas, como tirar un dado y contar los puntos.


• Práctica del conteo: Los alumnos realizarán diferentes actividades de conteo, como contar objetos en imágenes o contar pasos al caminar por el salón.

Sesión 3:

• Resolución de problemas: Se presentarán situaciones problemáticas qu