Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase

Objetivo general: Vincular y comparar las representaciones e ideas sobre el nacimiento, la vida o la muerte de los alumnos con las que construyeron los antiguos pueblos de México, a través del estudio de los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a resolver: Falta de sana convivencia

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tiempo: 45 minutos

1. Introducción (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y presentación del tema a trabajar.


• Explicación de la importancia de conocer la historia de los antiguos pueblos de México y su relación con nuestras representaciones e ideas.


• Presentación del problema de la falta de sana convivencia y su relación con el tema a tratar.

2. Planteamiento del problema (10 minutos)

• Presentación de una situación problemática relacionada con la falta de sana convivencia.


• Discusión en grupos pequeños sobre posibles causas y soluciones a la problemática planteada.

3. Investigación (15 minutos)

• Los alumnos realizarán una investigación individual sobre los antiguos pueblos de México y sus representaciones sobre el nacimiento, la vida y la muerte.


• Se proporcionarán recursos como libros, internet, videos, etc.

4. Discusión y puesta en común (10 minutos)

• Los alumnos compartirán sus hallazgos e ideas sobre las representaciones e ideas de los antiguos pueblos de México.


• Se fomentará la reflexión y el análisis crítico de las similitudes y diferencias con las representaciones e ideas actuales de los alumnos.

Sesión 2:
Tiempo: 45 minutos

1. Recapitulación (5 minutos)

• Breve repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la activi