Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Objetivo: Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los estudiantes y establecer las normas de convivencia.
   
   
   • Realizar una dinámica de integración grupal para fomentar la participación activa de todos los alumnos en la clase.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los estudiantes imágenes y videos de diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo, como danzas tradicionales, pinturas, esculturas, teatro, entre otros.
   
   
   • Fomentar la participación de los alumnos a través de preguntas como: ¿Qué observan en las imágenes y videos? ¿Cómo creen que se utiliza el cuerpo, el espacio y el tiempo en estas manifestaciones artísticas?
   
   
   • Promover la reflexión y el diálogo sobre la diversidad de lenguajes artísticos presentes en diferentes culturas y cómo estas expresiones enriquecen nuestra sociedad.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una síntesis de lo aprendido en la sesión y reforzar la importancia de valorar las manifestaciones artísticas como parte de la riqueza pluricultural.
   
   
   • Asignar una tarea para la siguiente sesión, que consista en investigar sobre una manifestación artística específica y preparar una breve presentación para compartir con el grupo.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Inicio (5 minutos):
   
   
   • Realizar una breve revisión de la tarea asignada