Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.

Juan Jesús Sánchez
Ubicación curricular
Contenido Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en distintas formas de convivencia en la familia, para fortalecer su sentido de pertenencia y afecto.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.


Objetivo: Participa en distintas formas de convivencia en la familia, para fortalecer su sentido de pertenencia y afecto.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problemática a atender: Me reconozco a través de mi familia.


Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Importancia de la convivencia familiar.



  • Presentación del tema y reflexión sobre las experiencias positivas en la convivencia familiar.

  • Actividad: Los alumnos deberán entrevistar a un familiar acerca de las tradiciones y costumbres familiares.

  • Puesta en común de las entrevistas y reflexión sobre la importancia de la diversidad cultural dentro de las familias.


Sesión 2:
Tema: Roles y responsabilidades familiares.



  • Presentación del tema y reflexión sobre los diferentes roles que se desempeñan en la familia.

  • Actividad: Los alumnos deberán realizar un árbol genealógico en el que identifiquen los diferentes roles y responsabilidades de los miembros de su familia.

  • Puesta en común de los árboles genealógicos y reflexión sobre la importancia de cada rol en la convivencia familiar.


Sesión 3:
Tema: Comunicación familiar.



  • Presentación del tema y reflexión sobre la importancia de una comunicación efectiva en la familia.

  • Actividad: Los alumnos deberán realizar una actividad de role-play en la que representen situaciones de comunicación familiar positiva y negativa.

  • Puesta en común de las representaciones y reflexión sobre la importancia de una comunicación respetuosa y afectiva en la c