Exposición sobre temas diversos
Alma Azucena Cisneros
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando:
Como presentador o presentadora
-Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
-Realizar apuntes para usar como guía.
-Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.
-Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos.
-Responder dudas y atender inquietudes.
Como audiencia
-Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas.
-Plantear preguntas o comentar sobre lo
expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Secuencia didáctica: Exposición sobre temas diversos
Objetivo (PDA): Expone sobre diversos temas, considerando:
Como presentador o presentadora
- Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
- Realizar apuntes para usar como guía.
- Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.
- Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos.
- Responder dudas y atender inquietudes.
Como audiencia
- Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas.
- Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática a atender: Los alumnos muestran interés en los cambios que está teniendo su cuerpo.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Sesión 1:
Tema: Planificación de la exposición
- Presentar el tema y explicar en qué consistirá el proyecto comunitario.
- Motivar a los alumnos a investigar sobre diferentes temas que les interesen y estén relacionados con los cambios en su cuerpo.
- Explicar la importancia de planificar la exposición, incluyendo la elaboración de materiales de apoyo y la realización de apuntes.
- Realizar una lluvia de ideas sobre posibles temas a exponer.
Sesión 2:
Tema: Elaboración de materiales de apoyo y apuntes
- Revisar las investigaciones realizadas por los alumnos y seleccionar los temas más relevantes.
- Explicar cómo elaborar materiales de apoyo para la exposición, como presentaciones de diapositivas o carteles.
- Enseñar a los alumnos a realizar apuntes precisos y concisos que les sirvan como guía durante la exposición.
- Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos para enriquecer el vocabulario utilizado en las exposicion