La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Lectura

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación: Saludo, revisión de la clase anterior y objetivo del día.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en la comunidad y en el país.


• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el concepto de diversidad lingüística y su importancia como riqueza cultural.


• Actividad principal: Realizar una actividad de investigación en grupos, en la que los alumnos investiguen sobre las lenguas indígenas y otras variantes lingüísticas que se hablan en su región.


• Puesta en común: Cada grupo comparte sus resultados con la clase y se genera un debate sobre la importancia de preservar y valorar estas lenguas.

Sesión 2: La comunicación familiar (45 minutos)

• Actividad inicial: Realizar una actividad de reflexión sobre los diferentes tipos de comunicación que se dan en su entorno familiar y la importancia del lenguaje utilizado en cada uno.


• Actividad principal: Los alumnos entrevistan a un miembro de su familia sobre el uso de palabras o expresiones propias de su región o comunidad y cómo las utilizan en su comunicación cotidiana.


• Puesta en común: Cada alumno comparte las respuestas obtenidas en la entrevista y se generan reflexiones en torno al valor de estas expresiones en la comunicación familiar.

Sesión 3: La comunicación escolar (45 minutos)

• Actividad inicial: Realizar una actividad