Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo: Reconocer ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Sesión 1 (45 minutos):
Secuencia didáctica:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del tema: "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".
   
   
   • Explicación del objetivo de la clase.
   
   
   
   



2. Actividad de autoconocimiento (20 minutos):

   
   
   
   
   • Los alumnos deberán realizar una actividad individual en la que reflexionen sobre sus ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias.
   
   
   • Cada alumno deberá escribir en un papel o en su cuaderno las respuestas a las siguientes preguntas:
     a. ¿Quién soy yo?
     b. ¿Qué me gusta hacer?
     c. ¿Qué necesito?
     d. ¿Qué posibilidades tengo?
     e. ¿Qué me interesa?
     f. ¿Qué deseo lograr?
     g. ¿Qué experiencias he tenido que me han marcado?
   
   
   
   



3. Puesta en común y reflexión (15 minutos):

   
   
   
   
   • Se formarán grupos pequeños y los alumnos compartirán sus respuestas.
   
   
   • Se fomentará la reflexión y el diálogo sobre las diferentes experiencias y perspectivas de los alumnos.
   
   
   • Se resaltarán las fortalezas y potencialidades de cada alumno.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):
Secuencia didáctica:

1. Recapitulación de la sesión anterior (10 minutos):

   
   
   
   
   • Se recordará lo trabajado en la sesión anterior y se resaltarán las ideas principales.
   
   
   
   



2. Actividad de descubrimiento de nuevas potencialidades (25 minutos):

   
   
   
   
   • Los alumnos realizarán una actividad grupal en la que deberán identificar y compartir nuevas po