Estudio de los números

Plan de clase

Tema: Estudio de los números

Objetivo: Expresar oralmente la sucesión numérica hasta billones, en español y en la lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: Dificultad para ordenar cantidades.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Activación de conocimientos previos: Realizar preguntas a los alumnos sobre los números y su importancia en nuestra vida cotidiana.


• Presentación del problema: Mostrar a los alumnos situaciones en las que se requiere ordenar cantidades y los problemas que pueden surgir si no se hace correctamente.


• Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación problemática donde deban ordenar cantidades. Deben discutir en grupo y proponer soluciones.


• Puesta en común: Cada grupo debe exponer su solución y discutir en conjunto la mejor forma de ordenar las cantidades.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la actividad anterior: Recordar las situaciones problemáticas planteadas por los alumnos y las soluciones propuestas.


• Introducción a la sucesión numérica: Explicar qué es la sucesión numérica y cómo se forma.


• Ejercicios de sucesión numérica: Realizar ejercicios en conjunto donde los alumnos deben completar la sucesión numérica hasta billones.


• Práctica individual: Los alumnos deben completar ejercicios de sucesión numérica de manera autónoma.

Sesión 3 (45 minutos):

• Retroalimentación: Revisar los ejercicios de sucesión numérica realizados por los alumnos y corregir posibles errores.


• Trabajo con lengua materna: Realizar ejercicios de sucesión numérica en la lengua materna de los alumnos.


• Jue